?利?章

?於本公司制作出版之着作物之?利?属

STUDIO HARD DELUXE株式会社

致着作人

 ?於所有参予本公司所制作之出版丶影像丶Web等内容表?作品之作家丶画家丶?影家丶造型家等作者全?,本公司?其作品之?利?知及其管理丶基本?度,於以下明文表示。?

‐着作物之?利原?上?着作人(作家丶画家丶?影家丶造型家)所有。
‐因着作物的表?丶内容所衍生之?任原?上亦?属着作人。
‐本公司基於原始承包之立?,?有着作物的一次使用(初次於媒体?表)之?利。
‐本公司基於管理者之立?,?有着作物的二次使用(初次之後的媒体?表)之?先管理?及其???。
‐因二次使用所衍生的利益,依据本公司所?定比率支付予着作人。
‐着作人?於个人起案原?之着作物,?有自由?表之?利。
‐着作人?於透?本公司委托提案而完成的着作物,???本公司之同意方能以个人名??表。
‐着作人名?之?表以非商?性?表?原?,?生利益之?表??着作物之二次使用。
‐以其他?利者之?作物?原型丶原案而衍生的二次?作物,在无特???之前提下?原始着作人所有。
‐本公司在取得原始着作人之同意後,才?有其二次使用?及???。
‐本公司因商?用途的使用,?有?着作物作修正丶改?丶?制之?利。
‐本公司在?表着作物的同?,原?上会明??作品着作人之姓名・?名。

 ?各位与本公司合作的着作人,能理解本公司上述所?之基本原?。

[解?]?
 本公司所抱持的基本?度?「着作物的?利属於?作品之?作者」。
 透?本公司的委托所完成的着作物,本公司??有其商?性使用?。
 其他的非商?性使用,如?作者之个展丶作品集丶影像等等之公??表,其使用??着作人个人所有。

 然而?是在?着作物乃其着作人之100%原??物?前提才成立之原?,若是有其他?利者或是共同?作者存在,?需要所有参与?作之?利者?????成共?後方能成立。

 比方?透?本公司之委托,制作了「?邦三世」的二?身?形版之角色?定。在此个案中其作品之原作?乃属Monkey Punch氏(原作漫画家)以及TMS ENTERTAINMENT, LTD.(?画制作公司),NIPPON TELEVISION NETWORK CORPORATION(大??播事?)所共同?有。其角色使用?之??窗口乃由NIPPON TELEVISION MUSIC CORPORATION所??。

 即使角色?定或是插?是由着作人所?制,然而其作品之一次使用丶二次使用必?要??原着作?利者之?可方能成立。
 此外,尽管是原?作品之?制,若是在制作?程中曾接受??作物的提案或是委托,?作表?上的建?丶指示,或是透?着作人丶作家丶??丶作品??人丶甚而是本公司的客?丶委托人所提供丶提示之?料所完成之作品,?不被??着作人之原?作品。由於其作品并非?靠着作人个人之能力,乃是透?多方的参予才得以完成的?系,其原着作?不完全?属於着作人。
在此情况,本公司在保有其作品之商?性使用?的前提下,将会以整体的?作?程作?考量原?,尽最大可能将透?二次使用所衍生之利?,以合理的比率?元予着作人。

 此外,本公司所在籍之?工,或是契?工作人?所制作之作品,基於??着作(法人着作)之原?,其作品相?之所有?利皆?本公司所有。

致出版商・委托人

 本公司基於上述所??之基本方?,透?本公司委托之着作人所制作的作品,本公司保有其商?性相?使用之一切?利,及其着作?管理之?外窗口?。

 委托本公司丶或是??本公司提案所制作之出版丶影像丶Web等商?制作物,若是因再版增刷等追加生?的因素,?而?生利?;或是透?二次使用,将作品用於其他商品的制作?,本公司身?参与原着作物所有?作者全体?益代表之立?,将会把?像使用之追加款?丶事成款?列入?款?目之内。
 如同前述,透?企画??之提案等??而制作之商品,其??企画版税及制作?行版税等,亦在本公司之考量范?之内。

  除去以广告收益丶及以事後集??行本?售?主要?利模式的一?性?志?出版品,???籍?行本一旦再版增刷,其出版?行商丶印刷?丶行?通路以及零售?店皆会?得追加利?,??多数的出版商,本公司以身?着作人丶以及着述者代表?者之立?,亦会将??版税丶着作版税等列?本公司的?款?目之一。
有??志?出版品之?行,?属於此?作模式之例外,然而若是其作品於海外透?翻??行丶或是因增刊等原因而再次??,於流程上必?事前??告知本公司,此要?亦???事?之一。

 然而少部?的出版商在??Mook(?志形式的?籍)?,有以「?志形式之出版物」?由,无?乎出版物於行?通路的代?被??於?籍丶Mook之??,有?於?志?刷的原?,??上透?再版增刷追加制作,却不支付酬?予着作人丶??者等外部委托?象之情形。如此无?原始?作者利益之思考模式,委?令人感到?憾。

 出版事?之核心乃是由内容物的知???所?成,?作者与??者的培育更是知???内容的基?。藐?着作人之知????,剥削其内容物於着作人所?生之利益的行?,出版事?藉由如此的?作方式是不会有前途的。

 本公司秉持着整合丶教育新生代?作者的立?,无?不以培育未来有能力承担起出版??丶内容??之??人??己任。随着着作物的二次商?性使用,本公司希望能尽可能地??作者分配到他?所?得之利益。